建筑环境艺术系
广场1利用广场形成人员聚集,人群集散功能。广场加廊子,形成教学区与家属区之间的缓冲地带,广场因廊架形成一些遮挡,人们更愿意在回廊中活动。同时也能增加座椅。该广场成为校园教学区与家属区分割框门。
广场2性质定为老人小孩游憩区域,将石墩处改为老人下棋交谈区域,东侧场地增加儿童玩耍区域,老人孩童活动共处,中间加入两边缓冲地带,增加座椅玩耍地面改为防滑塑胶地面。
家属区身处美院中,应受艺术气息烘托,艺术离不开生活,灵感取“art”和“lift“的字母雏形进行设计。