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董禹含

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《红楼梦立体人物论》读后感

类别
文化课
我在读大学后机缘巧合下成为了《红楼梦》的忠实书迷,对红学研究也渐渐有所了解,几百年来的红学研究成果,让我站在巨人们的肩膀上看到了无数幽微但又广阔的世界。十年树木,百年树人,两年的红学岁月虽然不至于沧海桑田,但仍足以从河东到河西,人生的进步便是如此。

读《红楼梦立体人物论》有感

 

《红楼梦》历来是公认的中国古典小说的巅峰之作。我在读大学后机缘巧合下成为了《红楼梦》的忠实书迷,对红学研究也渐渐有所了解,几百年来的红学研究成果,让我站在巨人们的肩膀上看到了无数幽微但又广阔的世界。十年树木,百年树人,两年的红学岁月虽然不至于沧海桑田,但仍足以从河东到河西,人生的进步便是如此。

 

作为一部优秀文学作品,并且在中国特有的文化传统长远而透入的浸润之下,优秀小说家笔下的人物早已不是单纯随机的作者传声筒的表现,而是赋予他艺术上和寓意上最大的传示功能,具有深刻的人文内涵与意义,是挖掘作者创作主旨、抉发文化特质的关键。贾宝玉历来是《红楼梦》读者心中和贾府中的天之骄子,整部《红楼梦》都在集中描写石头的思凡历劫、幻形入世,于富贵场、温柔乡中度过的点滴岁月。 在人物名字的设定中,我们就能发现作者的匠心,米克巴尔于《叙述学:叙事理论导论》中指出:“当人物被赋予名字时,这就不仅确定其性别,(作为一条规则),而且还有其社会地位、籍贯、以及其他更多东西。名字也可以是有目的的,可以与人物的某些特征发生联系。”比如:宝与玉是两重不同的属性,宝黛、二宝均有不同的意涵,宝与玉的分化、宝与玉的重叠、玉的双重属性、宝的现实意义都是在此之下衍生出作者想要传达的多维关系,世界宏大辽阔、智慧精深奥妙,足以让多彩光谱无限延伸,何必陷缩理解在单一的苍白里?

 

每个人看待人事的倾向都是在强大之中看到有罪的人,在弱小中看到无辜的受害者。黛玉梨花带雨的眼泪令人心碎,似乎同她共同呼吸,同时落泪。当她沉溺自我感受时,我们看到了一个敏感多疑,不失纯真优美的清新少女,与此相对的宝钗、袭人因为与宝玉的关系饱受诟病,殊不知宝钗受命父母之命媒妁之言,袭人被贾母早给了宝玉“房里放两个人儿”。黛玉的“刀子嘴”又在前四十二回中体现的淋漓尽致,蘅芜君兰言解疑癖后的黛玉才有了性格上转变,个体封界的消融。个体的视线总是受困自己已经知道的东西,重复看到已经看到过的东西,但是追求真理的前提却是应该超越个人,捐弃好恶,这又是人性最难达到的。若没有意识到成见,又怎能破除成见,我们必须认识这一点,然后努力超越。

 

这本书正是站在这样的立场下所写,对于钗黛、宝玉、袭人、刘姥姥等人物,作出了另一方面的诠释。阅读研究的过程中,对于文本的诠释与创造是喜悦的,但生也有涯,知也无涯,正如张五常所说:“学问茫茫大海。学者沧海一粟。一个学者争取的只是那一粟能发出一点光亮罢了。”但这份光亮照亮了我,让我明白人性可以有多高贵,人可以有多幽深,我的生命又该走向何方。

 

                                                                  董禹含

                                                                 2022.3.4   


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